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Suggestion : L'inventaire est fondé sur la typologie des objets de recherche développée par le CRIRES. Les principes d'élaboration et le contenu de la typologie sont détaillés dans la section « Typologie ». Votre utilisation de la banque de données sera optimisée par la lecture préalable de ces informations.

vers le développement d’une stratégie de prévention primaire et complète permettant aux nouveaux étudiants de milieux ruraux de réussir à s’adapter au contexte de l’enseignement supérieur
Birnie-Lefcovitch, Shelly J. - 2002-2006
Apprendre à un âge normal
Rocque, Sylvie - 2004-2006
Le design et l'évaluation des environnements d'apprentissage assisté par les technologies
Abrami, Philip C. - 2006-2009
Classes à niveaux multiples : socialisation et exercice du métier d'élève dans les écoles de langue française et anglaise de l'Ontario
Bélanger, Nathalie - 2003-2006
les histoires pour enfants en guise de miroirs culturels : concepts de soi et visions du monde
Elliot, Anne - 2001-2004
 

Une collaboration de : Conseil canadien sur l'apprentissage | FQRSC | CRSH | CRIRES